导师的角色
导师的角色是什么?
辅导教师的目的是鼓励学生自己掌握这门学科，这样学生就会觉得自己对材料的理解是有能力的.
一个成功的导师需要具备四个要素:
- 导师必须精通这门学科的材料.
- 导师必须注意学生的需要和态度.
- 导师需要倾听学生的意见. 从听, 导师必须确定学生认为他/她知道什么，以及他/她认为问题和解决方案是什么. 导师应该提出问题，引导学生的学习. 导师必须向学生展示如何找到自己问题的答案.
- 导师需要帮助学生接受对自己学习的责任.
辅导不是教学. 这是一种帮助学生达到他/她的教育目标的方法.
辅导不是咨询. 如果一个学生开始讨论个人问题而不是学习, 使学生重新集中注意力并不是导师的责任.
给导师的建议
- 使用简单的语言
- 复述学生所说的话
- 提供学生需要的信息
- 避免问“是”或“不是”的问题
- 检查你是否被理解了(让学生向你表明他/她理解了)
- 不要居高临下
- 不要评论一个问题或概念有多容易理解(不是对每个人都适用)
- 提供PG电子APP学习和期望的现实反馈
- 对你辅导的学生保持积极的态度
- 注意你的肢体语言
- 表现出学习热情
- 要鼓励学生，但不要对学生可能得到的某个成绩抱有虚假的希望
- 寻找机会鼓励和肯定学生的工作
- 适当地教授学习技巧
- 如果学生对某一位老师表示失望，保持中立
Sources: Learning Strategies Center, Cornell University; Creighton EDGE, Creighton University